Les compétences psychosociales (CPS) constituent aujourd’hui un axe prioritaire en promotion de la santé, reconnu pour son efficacité dans la prévention des conduites à risque, le renforcement des ressources personnelles et collectives, et l’amélioration durable de la santé mentale.

Destinée aux professionnel·les de santé, de l’éducation, du secteur social ou des collectivités, cette page vous propose une synthèse des enjeux liés aux CPS, des leviers d’action et des modalités d’accompagnement que nous proposons pour soutenir leur développement dans vos contextes d’intervention.

​Définir les compétences psychosociales : repères et enjeux

Selon l’Organisation mondiale de la santé (OMS), les compétences psychosociales désignent la capacité d’un individu à répondre efficacement aux exigences et aux défis de la vie quotidienne, en mobilisant à la fois ses ressources cognitives, émotionnelles et sociales.

Les CPS se répartissent en trois grandes catégories :

• Compétences cognitives : pensée critique, pensée créative, résolution de problèmes, prise de décision
• Compétences émotionnelles : gestion du stress, gestion des émotions, conscience de soi
• Compétences sociales : communication efficace, relations interpersonnelles, empathie

Développer ces compétences constitue un facteur de protection face aux inégalités sociales de santé, en particulier chez les enfants, adolescents et jeunes adultes.

Au sein de Promotion Santé Pays de la Loire, nous considérons la compétence en promotion de la santé comme une capacité transversale essentielle pour permettre aux individus et aux groupes d’agir en faveur de leur santé et de celle de leur environnement. Elle repose sur la compréhension des déterminants de santé, le développement d’un esprit critique vis-à-vis des messages de santé, l’adoption de comportements favorables, mais aussi la participation à des dynamiques collectives de transformation des milieux de vie.

Cette compétence s’inscrit pleinement dans notre approche globale et participative de promotion de la santé, qui vise à renforcer le pouvoir d’agir des personnes et des territoires. Elle permet, en articulation avec les compétences psychosociales, de soutenir des projets éducatifs, sociaux et territoriaux plus justes, plus durables, et plus équitables. Développer cette compétence, c’est aussi favoriser la littératie en santé, essentielle à la réduction des inégalités sociales et territoriales de santé dans notre région.

Le développement des compétences psychosociales présente de nombreux bénéfices validés par la littérature scientifique :

• Renforcement des capacités d’adaptation face au stress, aux conflits et aux situations complexes
• Prévention des conduites à risque : violences, consommation de substances, troubles du comportement
• Amélioration de la santé mentale : réduction des troubles anxieux et dépressifs, meilleure estime de soi
• Réduction des inégalités sociales de santé, notamment en agissant dès l’enfance dans les milieux défavorisés

Les CPS s’inscrivent dans une approche de promotion globale de la santé et s’articulent avec d’autres déterminants comme le climat scolaire, la parentalité, ou les politiques de santé publique territoriales.

Les CPS peuvent être développées à travers des démarches structurées, collectives et participatives. Nous accompagnons les professionnel·les dans :

• La mise en œuvre d’ateliers CPS en milieu scolaire, médico-social ou associatif
• La conception d’actions territoriales autour de la santé mentale ou de la prévention
• La formation d’équipes pluridisciplinaires, avec des approches pédagogiques actives et contextualisées
• L’évaluation des effets à court et moyen terme sur les publics accompagnés

Nos interventions s’appuient sur les recommandations de Santé publique France, l’approche par compétences, et les principes d’empowerment.

- Ressources pédagogiques
grilles d’analyse, fiches pratiques, outils d’animation sélectionnés pour leur qualité et leur pertinence.

- Formations : > ​Découvrez notre catalogue de formations

• Niveau 1 : initiation aux compétences psychosociales, fondements théoriques, enjeux éducatifs et sanitaires.
• Niveau 2 : approfondissement, posture professionnelle, adaptation aux contextes spécifiques.
• Formations de formateur·trice CPS pour diffuser les pratiques à plus large échelle.
• Co-intervention : participation à des animations en binôme avec les équipes de terrain pour expérimenter concrètement les outils et méthodes.
• Accompagnement de projet : aide à la conception, à la mise en œuvre et à l’évaluation d’actions CPS, adaptées aux réalités locales.
• Évaluation : appui à l’identification d’indicateurs, à la structuration d’une démarche d’évaluation et à la valorisation des résultats.

Contactez-nous pour en savoir plus

Dans le cadre de sa mission de promotion de la santé, Promotion Santé Pays de la Loire pilote plusieurs programmes expérimentaux de renforcement des compétences psychosociales (CPS) en lien avec les politiques publiques régionales.
Parmi eux :

• « Prendre soin de soi », déployé auprès des enfants de 8 à 11 ans en Loire-Atlantique, mobilise les professionnel·les, parents, bénévoles et élu·es dans tous les milieux de vie de l’enfant (école, loisirs, famille...) pour favoriser leur bien-être et leur développement global.

• « En santé au lycée », mené dans les lycées professionnels, agricoles, MFR et CFA de la Sarthe, vise à renforcer les CPS des lycéens et apprentis dès les premières années de formation. Ce programme accompagne durablement les établissements pour créer un climat scolaire propice à l’épanouissement et à la réussite éducative.

Ces expérimentations s'appuient sur une approche participative, des outils validés et un accompagnement de terrain sur plusieurs années.

Le Pôle Compétences Psychosociales (CPS) est un dispositif coordonné par Interactions Pays de la Loire, espace régional collaboratif d’expertise et de ressources en promotion de la santé. Ce pôle réunit des acteurs de différents secteurs (santé, éducation, social, jeunesse, collectivités…) engagés dans le développement et le déploiement des CPS à l’échelle régionale.

Son objectif : structurer, outiller et accompagner les dynamiques territoriales autour des compétences psychosociales, en cohérence avec les orientations nationales et régionales de santé publique.

Le Pôle CPS propose :

- un accompagnement méthodologique des porteurs de projets CPS,
- une mise en réseau des acteurs, pour favoriser les échanges de pratiques,
- des ressources pédagogiques et documentaires, accessibles via le site d’Interactions,
- des temps de formation et de sensibilisation, pour renforcer les compétences des professionnel·les.

La coordination d’Interactions Pays de la Loire garantit une vision partagée et une articulation entre les actions locales et les stratégies de prévention régionales, avec un souci constant de qualité, d’équité et d’ancrage dans les réalités de terrain.

Nous accompagnons les structures et les territoires dans le déploiement de projets intégrant les compétences psychosociales.

Contactez-nous pour un échange personnalisé : 
siege@promotionsante-pdl.org
02 40 31 16 90

> Découvrez nos centres de ressources dédiés aux professionnel·les

Les CPS sont-elles pertinentes en santé des adultes ?
Oui. Elles s’appliquent tout au long de la vie. Leur renforcement chez les adultes (parents, professionnel·les, populations vulnérables) améliore la santé mentale et les comportements préventifs.

Peut-on mesurer l’impact d’un programme CPS ?
Oui. Il existe des outils d’évaluation validés (auto-questionnaires, observations, indicateurs qualitatifs) permettant de mesurer l’évolution des compétences et des effets sur les comportements.

Quelle différence entre éducation à la santé et développement des CPS ?
L’éducation à la santé transmet des savoirs. Le développement des CPS mobilise une pédagogie active qui permet aux publics de s’approprier des compétences comportementales durables.